Moodul 'Tegevusteraapia teoreetilised alused'

21 EAP
Eesmärgid:
1. kujundada tulevases tegevusterapeudis analüüsi- ja mõtlemisoskust, oskust mõtestada eriala ajalugu ja mõista eriala rolli Eesti tervishoiusüsteemis;
2. anda põhiteadmised tegevusteraapia teoreetilistest alustest ja kontseptuaalsetest mudelitest;
3. anda teadmisi puuetest ja erivajadustest;
4. anda algteadmised tegevuse analüüsist;
5. anda üliõpilastele teadmisi tegevusterapeudi töö valdkondadest

Mooduli läbinud üliõpilane:
1. tunneb eriala filosoofiat ja ajaloolist arengut nii maailmas kui ka Eestis;
2. tunneb eriala teoreetilisi ja teaduslikke aluseid ning mudeleid;
3. tunneb erialaseid põhimõisteid, mõistes tegevust kui tegevusteraapia vahendit ja põhiobjekti;
4. omab algteadmisi tegevuse analüüsist ja tegevusteraapia protsessist;
5. mõistab inimese tegevuslikku arengut;
6. omab teadmisi inimese tervisest, vaegusest ja funktsioneerimisvõimest vastavalt RFK klassifikatsioonile;
7. tunneb tegevusteraapia eesmärke ja tegevusterapeudi töö iseärasusi erinevates töövaldkondades.