|
Õppekava moodulidÕppekava: Hambatehnik 2014/2015
| Moodul |
Kirjeldus |
| Dentaalrestauratsioonid 1 |
21 EAP
Mooduli läbinud üliõpilane:
1.teab, tunneb ja kasutab erialast terminoloogiat, teab proteetilise hamba-ravi ajaloo põhietappe;
2.teab ja tunneb hambakaare defektide- ja akrüülproteeside klassifikatsioone, proteetilise hambaravi näidustustusi ja vastunäidustusi, proteesi valmimise etappe;
3.arvestab proteesi valmistamisel funktsiooni, oklusiooni ja esteetika printsiipe;
4.oskab valida ja kasutada materjale, aparaate ja töövahendeid vastavalt töö liigile, järgides juhendeid, nõudeid tööohutusele ja keskkonnasäästlikkusele;
5.oskab valmistada akrüülist suust eemaldatavaid
partsiaal- ja totaalproteese;
6.omab ülevaadet akrüülproteeside paigaldamisest suuõõnde, adaptatsioonist ja hooldusest;
7.oskab kirjeldada ja anda hinnangut tööprotsessile ja valminud tööle, analüüsida tööde õnnestumiste ja ebaõnnestumiste tehnoloogilisi, juhendamisega seonduvad ja korralduslike põhjuseid;
8.oskab praktikaaruandes kirjeldada ja dokumenteerida praktikal tehtavaid dentaalrestauratsioone, tehnoloogiaid, ressursse, meeskonnatöö toimimist jm. |
| Dentaalrestauratsioonid 2 |
42 EAP
Mooduli läbinud üliõpilane:
1.teab, tunneb ja kasutab erialast terminoloogiat;
2.teab ja tunneb hambakaare defektide- ja valatud
karkassiga partsiaalproteeside ja ortodontiliste
raviaparaatide klassifikatsioone, proteetilise ning ortodontilise hambaravi näidustustusi ja vastunäidustusi, proteesi valmimise etappe;
3.teab ja tunneb ortodontiliste raviaparaatide valmistamise põhialuseid;
4.omab ülevaadet partsiaal- ja kombineeritud proteeside ning ortodontiliste raviaparaatide paigaldamisest suuõõnde, adaptatsioonist ja hooldusest;
5.oskab valmistada valatud karkassiga partsiaalproteese, lihtsamaid kombineeritud proteese ning ortodontilisi raviaparaate;
6.arvestab partsiaal- ja kombineeritud proteeside ning ortodontiliste raviaparaatide valmistamisel funktsiooni ja oklusiooni printsiipe;
7.oskab valida ja kasutada materjale, aparaate ja töövahendeid vastavalt töö liigile, järgides juhendeid, nõudeid tööohutusele ja keskkonnasäästlikkusele;
8.oskab kirjeldada ja anda hinnangut tööprotsessile ja valminud tööle, analüüsida tööde õnnestumiste ja ebaõnnestumiste tehnoloogilisi, juhendamisega seonduvad ja korralduslike põhjuseid, on vastutustundlik meeskonnatöös;
9.oskab tõlgendada arsti poolt koostatud raviplaani;
10.oskab võrrelda erinevates praktikate kohtades tehtavate dentaalrestauratsioonide, tehnoloogiate, töökorralduse, ressursside jm valiku põhjendusi ning demonstreerib oma
võrdlusoskusi praktikaaruannetes.
11.teostab võrdlevat analüüsi erinevates praktikate kohtades tehtavate dentaalrestauratsioonide, tehnoloogiate, ressursside jm kohta. |
| Dentaalrestauratsioonid 3 |
36 EAP
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1.teab, tunneb ja kasutab erialast terminoloogiat;
2.teab ja tunneb hammaste defektide- ja fikseeritud proteeside klassifikatsioone, proteetilise hambaravi näidustustusi ja vastunäidustusi, proteesi valmimise etappe;
3.arvestab proteesi valmistamisel funktsiooni ja oklusiooni printsiipe;
4.oskab valida ja kasutada materjale, aparaate ja töövahendeid vastavalt töö liigile, järgides juhendeid, nõudeid tööohutusele ja keskkonnasäästlikkusele;
5.oskab valmistada kroone, sildproteese, panuseid jt fikseeritud proteese;
6.omab ülevaadet proteeside paigaldamisest suuõõnde, adaptatsioonist ja hooldusest;
oskab kirjeldada ja anda hinnangut tööprotsessile ja valminud tööle, analüüsida tööde õnnestumiste ja ebaõnnestumiste tehnoloogilisi, juhendamisega seonduvad ja korralduslike põhjuseid, on vastutustundlik meeskonnatöös;
7. oskab praktikaaruandes võrrelda erinevates praktikate kohtades tehtavate dentaalrestauratsioonide, tehnoloogiate, ressursside jm valiku põhjendusi. |
| Funktsiooniõpetus |
13 EAP
Mooduli läbinud üliõpilane:
1.kasutab esteetika, oklusiooni ja artikulatsiooniga seotud erialast terminoloogiat;
2.teab ja tunneb esteetikat ning oklusiooni mõjutavaid tähtsamaid faktoreid, stomatognaatse süsteemi biomehhaanikat, optimaalse funktsionaalse oklusiooni kriteeriumeid, ülemiste ja alumiste hammaste omavahelist suhet erinevate hambumusvormide korral;
3.tunneb temporomandibulaarliigese ehitust ja toimimist, alalõualuu piirliikumisi, neuromuskulaarse süsteemi seost oklusiooniga;
4.teab alalõualiigese funktsiooni häireid;
5.teab ja tunneb oklusiooni ja mälumise, kõne ning näo väljanägemise omavahelist suhet, oklusiooni teraapia põhimõtteid;
6.teab ja tunneb erinevaid artikulaatori tüüpe, nende ehitust ja toimemehhanisme ning kasutab erinevaid artikulaatori tüüpe praktilises töös nii kokkulepitud tasapinna kui näokaare abil;
7.mõistab morfoloogia- ja oklusiooni vahelisi üldiseid seoseid, oskab eristada erinevaid morfoloogilisi struktuure hamba pinnal ja teab nende nimetusi;
8.oskab modelleerida hambaid ja teha ülesvahatusi (WAX-up ́e), mis vastavad hamba morfoloogilistele iseärasustele ja harmoneeruvad omahammastega,
arvestades funktsiooni, oklusiooni ja esteetikat. |
| Anatoomia ja esmaabi |
12 EAP
Mooduli läbinud üliõpilane:
1.teab inimorganismi arengut, ehitust ja talitlust ning neid reguleerivaid mehhanisme, oskab selgitada org
anismis toimuvaid bioloogilisi, füüsikalisi ja keemilisi protsesse;
2.tunneb kolju-, suuõõne- ja hammaste anatoomiat ning füsioloogiat.
3.teab ja tunneb peamisi patoloogilisi protsesse;
4.teab ja tunneb mälumisfüsioloogia aluseid ning oskab määratleda hambaid anatoomilise kuju ja ehituse järgi;
5.teab ladinakeelse terminoloogia aluseid, kasutab erialaterminoloogiat, teab, kuidas moodustada vajalikke väljendeid ning oskab neid korrektselt edastada, väärtustab korrektset erialakeelt ja selle adekvaatset kasutamist;
6.teab ja tunneb eelarstliku abi võimalusi ning oskab kasutada esmaabi vahendeid ja võtteid. |
| Materjali- ja värviõpetuse alused |
8 EAP
Mooduli lä
bimisel üliõpilane:
1.teab, tunneb ja kasutab erialast terminoloogiat;
2.teab ja tunneb hambaproteeside valmistamiseks kasutatavate materjalide ajalugu, valmistamise meetodeid, füüsikalisi ja keemilisi omadusi lähtudes tugevusõpetusest;
3.teab ja tunneb materjalide omavahelist sobivust ning materjalide klassifikatsioone ning oskab analüüsida kasutamisel tekkivaid vigu;
4.teab ja tunneb erinevaid kipsiliike ja kipsiklasse, vahade koostist ja liike, jäljend-, abrasiiv-, isoleerimis-, dubleerimis-
ning tulekindlaid materjale; metalle ja nende sulameid, keraamilisi materjale, polümeere ning nende käsitlemist;
5.teab ja tunneb desinfitseerimisvahendeid ja nende toimet erinevatele hambatehnilistele materjalidele;
6.teab ja tunneb elektrolüüsi olemust, jootmise ja keevitamise põhimõtteid;
7.teab ja tunneb valguse ja objekti värve, spektrivärvide lainepikkusi ning oskab seda seostada erinevate hambavärvivõtmetega ning loomulike hambavärvidega;
8. teab ja tunneb proteeside valmistamisel kasutatavaid efektvärve, värvi määramist mõjutavaid faktoreid. |
| Tervis ja haigus |
20 EAP
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1.teab, tunneb ja kasutab erialast terminoloogiat;
2.teab ja oskab määrata töökeskkonna ohutegureid, tunneb riskianalüüsi põhimõtteid, teab vajalikke ennetusmeetodeid, oskab neid kasutada;
3.omandab ohutud töövõtted, oskab kasutada tööriistu, aparaate ja materjale ohutult;
4.omab teadmisi mikrobioloogiast, mikroorganismide põhjus
tatud haigustest, levikust;
5.omab teadmisi hambaraviasutuste ja hamba tehnoloogilise laboratooriumi hügieeni nõuetest ja infektsiooni kontrollist;
6.omab ülevaadet inimese suuõõne, igemete ja hammaste mikrofloorast;
7.omab ülevaadet näo-ja lõualuu arenguhäiretest ja nende
tekkimisest;
8.omab teadmisi immunoloogia, infektsiooni, a-ja antiseptika alustest;
9.teab ja tunneb tervishoiu- ja sotsiaalpoliitika põhimõisteid, tunneb sotsiaalkaitse ja tervishoiu tähtsamaid seadusi, oskab analüüsida tervishoiu- ja sotsiaalkaitsesüsteemi toimimist;
10.teab ja tunneb haiguste/vigastuste ennetamise, rahvatervise, haigusõpetuse ja tervisedenduse aluseid, epidemioloogia põhimõtteid, filosoofia ja sotsioloogia aluseid;
11.teab ja tunneb tervise füüsilisi, psüühilisi ja sotsiaalseid riskitegureid;
12. teab ja tunneb tervisepoliitika tervisedenduse korraldust ja võimalusi Eestis. |
| Professionaalne areng |
7 EAP
Mooduli läbinud üliõpilane:
1.omab ülevaadet eriala õppekava sisust ning aineprogrammidest, õppekorralduseeskirjast ja kasutab õppeinfosüsteemi;
2.teab, tunneb ja kasutab erinevaid õpistiile ning kõrgkoolis kasutatavaid õpetamismeetodeid;
3.on võimeline planeerima ja juhtima iseseisvat tööd ja karjääri ning arendama õpioskusi;
4.oskab süstematiseerida ja üldistada õppekavas olevates ainetes õpitut, rakendada teoreetilisi teadmisi praktikas;
5.oskab kriitiliselt analüüsida, diskuteerida ja argumenteerida oma seisukohti;
6.tunneb, rakendab ja arendab erinevaid suhtlemistehnikaid. oma isiklikke õpiressursse, võimeid ja mõistab isikliku motivatsiooni vajalikkust eriala omandamisel ja karjääri planeerimisel;
7.omandab teadmised ning kogemuse teiste üliõpilaste juhendamiseks, väärtustab ja kasutab meeskonnatöö põhimõtteid.
8.omandab teadmised ja oskused eriala arendamiseks, elukestvaks õppeks. |
| Uurimis- ja arendustöö metoodika |
16 EAP
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1.omab üldteadmisi infoühiskonnast, infotehnoloogiavahenditest, teab e-õpetusest, andmebaasidest;
2.kasutab e-õppe võimalusi veebipõhises õpikeskkonnas;
3.teab, tunneb ja kasutab eesti ja inglise keelset terminoloogiat;
4.teab ja tunneb teadustööde ja uurimuste erinevaid lähtekohti, mudeleid ja meetodeid ning oskab neid rakendada;
5.oskab sõnastada töö eesmärki, hüpoteesi, tegevuskava, lähtudes tõenduspõhisest teabest, omab arusaamist ja oskust selle läbiviimisest;
6.oskab koostada ja esitleda kirjalikku tööd ning kaitsta seda diskussioonis;
7. kasutab teadustööde ja uurimuste erinevaid lähtekohti, mudeleid ja meetodeid. |
| Vabaained |
5 EAP |
| Diplomieelne praktika |
23 EAP
Mooduli läbimisel üliõpilane:
1.teab ja tunneb suust eemaldatavate-, suhu fikseeritud hambaproteeside ja ortodontiliste raviaparaatide valmistamise kliinilisi ja laboratoorseid etappe ning oskab neid valmistada, omab valmisolekut erialaste oskuste ja
teadmiste edasiandmiseks;
2.oskab iseseisvalt kogutud informatsiooni kriitiliselt ja loovalt tõlgendada ning näitab initsiatiivi ja vastutustunnet arendus- ja meeskonnatöös;
3.oskab analüüsida nii kirjalikus aruandes kui ka seminaris tööprotsessi ja lõppresultaati tehnoloogiliste, juhendamisega seonduvate ja korralduslike
komponentide osas ning anda sellele hinnangut;
4.oskab võrrelda sarnaste või samade tööliikide teostamist erinevates keskkondades, erinevaid keskkondi ja praktikabaase;
5.seostab ja väärtustab seniste õpingute käigus omandatud teooriat ja praktikat eriala ja kõigi teiste õppekavas olevate ainetega, oskab seda väljendada õpimapis. |
| Lõputöö/Lõpueksam |
Lõputöö 7 EAP
Mooduli läbimisel üliõpilane
1.demonstreerib omandatud teadmisi, oskusi ja väärtushinnanguid, koostades diplomitöö.
2.oskab süstematiseerida ja üldistada õpitut, kasutada
teaduspõhist kirjandust;
3.kasutab erinevaid andmeotsimise võimalusi;
4.oskab kriitiliselt analüüsida, argumenteerida
ja kaitstatöös esitatavaid seisukohti, sünteesida uut teavet;
5.oskab esitleda uurimistöö tulemusi;
oskab oponeerida teiste uurijate, sh kursusekaaslaste töid. |
| Ortodontia |
|
| Valik- ja vabaained |
|
| |
