Tallinna Tervishoiu Kõrgkool
Tallinna Tervishoiu Kõrgkool
| | |
|
Õppekava aineRiigikeel V
| Õppeaine |
| Ainekood |
RK13TL2-5-2 |
| Õppeaine nimetus |
Riigikeel V |
| Ainepunkte |
2 EAP |
| Hindamisviis |
Kutseõppe hinded |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2013 RK |
| Õppeaasta |
2 |
| Semester |
Kevadsemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Õppejõud |
| Elle Sõrmus |
|
| Eesmärk |
|---|
| Ette valmistada üliõpilasi toime tulema rakenduskõrgkoolis õppimisega iseseisva keelekasutaja (B2) tasemel eri osaoskuste (loetu mõistmine, kuuldu mõistmine, kirjutamine ja rääkimine) arendamise kaudu |
|
| Õpiväljundid |
|---|
•Kuuldu mõistmine – üliõpilane saab aru nii konkreetset kui ka abstraktset teemat puudutavast kõnest ja mõistab nii üldkeelset kui ka erialaga seotud pikemat diskussiooni või loengut.
•Loetu mõistmine – üliõpilane saab aru nii aktuaalsetel kui ka erialastel teemadel kirjutatud pikematest tekstidest ning suudab nendest leida olulist infot.
•Üldine rääkimisoskus – üliõpilane suudab spontaanselt ja ladusalt vestelda eesti keelt emakeelena kõnelevate inimestega nii üldkeelsetel kui ka erialastel teemadel, oskab oma seisukohti tuttavates olukordades väljendada ja põhjendada.
•Üldine kirjutamisoskus – üliõpilane oskab kirjutada nii üldkeelset kui erialast arusaadavat teksti, edastada infot ning kommenteerida ja põhjendada oma seisukohti.
•Leksikapädevus – üliõpilane valdab rakenduskõrgharidustasemel õppimiseks üldkeele ja tervishoiu valdkonnas piisavat sõnavara.
•Grammatikapädevus – üliõpilane teab grammatika põhireegleid ja oskab neid praktikas kasutada. Grammatikaeksimused ei sega teksti mõistmist. |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
| | |
