Õppekava: Tervisedendus 2015

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

Tervisedendaja on erialase kõrgharidusega spetsialist, kelle tegevus on suunatud indiviidide, gruppide, organisatsioonide ja elanikkonna tervise ning elukvaliteedi arendusele. Tema tegevuse eesmärgiks on töötada tervisttoetava keskkonna ja võrdsete võimaluste loomise suunas erinevatele sotsiaalsetele gruppidele nende tervisepotentsiaali igakülgseks arendamiseks. Võimalused töötamiseks tervisedenduse valdkonnas on tervisedenduse spetsialistina maa-ja omavalitsustes, spetsialistina või projektijuhina Tervise Arengu Instituudis ja Eesti Haigekassas, spetsialistina Sotsiaalministeeriumis ning projektijuhina mittetulundusühingutes ja eraettevõtetes. Õppekava läbimisel täies mahus on lõpetanul võimalik taotleda tervisedendaja kutsekvalifikatsiooni.

Anda üliõpilasele üldteadmised tervisedenduse alustest, tervist mõjutavate protsesside teaduslikust analüüsist ja rakendamisest ning õpetada oskusi töötamaks rahvatervise valdkonnas, et tagada rahvastiku tervise näitajate paranemine ja ebavõrdsuse vähenemine tervises.

Õppekava sisaldab 9 moodulit (180 EAP):
Tervisedenduse alused 40 EAP
Rakenduslik tervisedendus 65 EAP
Rahvastiku tervis globaalselt 10 EAP
Organismi elutegevuse alused 10 EAP
Professionaalne areng 15 EAP
Uurimis- ja arendustöö metoodika 25 EAP
Lõputöö 5 EAP
Valikained 6 EAP
Vabaained 4 EAP

Praktika maht 38 EAP
Lõputöö maht 5 EAP
Valik- ja vabaainete maht 10 EAP

Õppekava läbinud üliõpilane:
1. Omab teadmisi tervisedenduse alustest, rahvatervise filosoofiast, sekkumiste planeerimisest tervisedenduses ja globaalsest rahvastiku tervisest.
2. Omab ülevaadet teadustöö alustest, moodsast epidemioloogiast ja uurimismeetoditest tervisedenduse valdkonnas.
3. Tunneb rahvastiku tervise aktuaalseid probleeme, oskab neid analüüsida ning hinnata erinevaid lahendusi.
4. Tunneb interdistsiplinaarseid seoseid ja võimalusi rahvatervise valdkonnas.
5. Oskab analüüsida ja hinnata paikkonna probleeme ja kogukonna vajadusi ning valida nende lahendamiseks sobivaid strateegiaid ja meetodeid.
6. Näitab initsiatiivi projektide algatamisel ja vastutustunnet ning valdab tööks vajalikke suhtlemis-, juhtimis- ja meeskonnatöö oskusi.
7. Oskab end eesti ja inglise keeles nii kõnes kui kirjas korrektselt väljendada ja koostada erialast teavet avalikkusele ning on suuteline kaasa rääkima erialastes aruteludes.
8. On suuteline omandatud teadmisi ja oskusi rakendama erialases töös ning valmis tegutsema tervisedendaja funktsioonides.
9. Oskab kriitiliselt analüüsida ja hinnata oma erialase tegevuse tulemusi rahvastiku terviseprobleemide lahendamisel, lähtudes eetilistest printsiipidest.
10. Orienteerub kaasaegses erialases kirjanduses ja vajalikes internetipõhistes infoallikates, seal hulgas erinevates andmebaasides ning oskab neid analüüsida ja kasutada oma erialases töös.
11. On valmis aktiivselt osalema kodanikuühiskonnas ning suhtub positiivselt erinevate hoiakute ja väärtushinnangute mitmekesisusse.

Inglise keel.

Üliõpilasel on võimalik valida kõrgkooli poolt välja pakutud valikaineid 6 EAP ulatuses. 2-3 erialaspetsiifilist valikut – toitumine, suitsetamisest loobumine, statistiline andmeanalüüs. Vabaaineid 4 EAP ulatuses

Gümnaasiumi lõputunnistus, lõputunnistus kutsekeskhariduse omandamise kohta või nendele vastav kvalifikatsioon.

Õppekava täitmine täies mahus ja positiivsele hindele sooritatud lõputöö.

Rakenduskõrgharidusõppe diplom.

Rakenduskõrgharidusõppe diplom, selle juurde kuuluv akadeemiline õiend ja ingliskeelne Diploma Supplement.

Magistriõpe.