Tallinna Tervishoiu Kõrgkool
Tallinna Tervishoiu Kõrgkool
| | |
|
Õppekava aineNormaalne sünnitus ja puerpeerium
| Õppeaine |
| Ainekood |
7SSP13NSP |
| Õppeaine nimetus |
Normaalne sünnitus ja puerpeerium |
| Ainepunkte |
6 EAP |
| Hindamisviis |
Eristav (tähed) |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2016 Ä |
| Õppeaasta |
2 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Õppejõud |
| Kristina Krivats-Arba |
|
|
Aine koormused
|
| Praktikum |
56 |
| Seminar |
52 |
| Iseseisev töö |
28 |
| Praktika |
20 |
|
| Eesmärk |
|---|
| Omandada teadmised ja oskused füsioloogilisest sünnitusest, sünnituse vastuvõtmisest, sünnitusjärgsest perioodist, vastsündinu hooldusest ja imetamisest. Saavutada valmisolek ämmaemandusabi pakkumiseks sünnitajale, sünnitanule ja vastsündinule, rakendades tõenduspõhiseid teadmisi tervest inimesest anatoomisat, füsioloogiast, ämmaemandus- ja õendusalustest, sünnitusest, puerpeeriumist ja vastsündinust. |
|
| Õpiväljundid |
|---|
1.Teab füsioloogilise/normaalse sünnituse faase, mõisteid ja kriteeriume.
2.Demonstreerib simulatsioonikeskkonnas loote laskumise protsessi, biomehhanisme ning sünnituse vastuvõtmise erinevaid võimalusi.
3.Kirjeldab sünnituse psühholoogilist, emotsionaalset heaolu sünnitajale ja sünnitusvalu tekkemehhanisme
ning sünnitusvalu leevendamise meetodeid.
4.Demonstreerib simulatsioonikeskkonnas vaginaalse läbivaatuse teostamist sünnitajale, määrates emakakaela staatuse.
5.Oskab koostada partogrammi ja sünnituse dokumentatsiooni ning omab teadmisi erinevate loote heaolu hindamise meetoditest.
6.Kirjeldab sünnitusperioodide juhtimisvõtteid, varajase sünnitusjärgse perioodi füsioloogiat, nahk-naha kontakti- ja varase/kohese imetamise tähtsust.
7.Nimetab ja demonstreerib vastsündinu seisundi esmase hindamise kriteeriumid, vastsündinu põhivajadused ja kirjeldab adaptatsiooni.
8.Kirjeldab sünnitanu vajadusi, füüsilisi ja emotsionaalseid muutusi, laktatsiooniprotsessi ning demonstreerib simulatsioonikeskkonnas sünnitanu läbivaatust. |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
| | |
