Tallinna Tervishoiu Kõrgkool
Tallinna Tervishoiu Kõrgkool
| | |
|
Õppekava ainePraktika Fikseeritud proteesid 2
| Õppeaine |
| Ainekood |
2DR313PFP-2 |
| Õppeaine nimetus |
Praktika Fikseeritud proteesid 2 |
| Ainepunkte |
6 EAP |
| Hindamisviis |
Eristav (tähed) |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2013 HT |
| Õppeaasta |
3 |
| Semester |
Kevadsemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Eesmärk |
|---|
Üliõpilane:
1. Üliõpilane teab, tunneb ja oskab valmistada esteetilisi ja funktsionaalseid fikseeritud proteese, teab nende proteeside valmistamise kliinilisi ja laboratoorseid etappe.
2. seostab ja väärtustab seniste õpingute käigus omandatud teooriat ja praktikat eriala ja kõigi teiste õppekavas olevate ainetega;
3. õpib tõlgendama hambaarsti ettekirjutusi;
4. järgib oma töös kvaliteedi- ja kutseeetikanõudeid;
5. omandab meeskonnatöö kogemuse suhetes klient, arst, hambatehnik;
6. õpib tööaega ratsionaalselt kasutama;
7. õpib koostama, vormistama ja esitlema õppepraktika dokumentatsiooni;
8. jätkab praktika õpimapi koostamist. |
|
| Õpiväljundid |
|---|
FP II Praktika läbimisel üliõpilane:
1. mõistab ja kasutab fikseeritud proteeside alast terminoloogiat praktika aruandes ja suulises ettekandes;
2. oskab valmistada ajutisi-, metalloplastilisi- ja metallokeraamilisi ning täiskeraamilisi kroone, -sildproteese, laminaate ja -panuseid;
3. oskab paigaldada valukanaleid ja sisestada täiskeraamilisi kroone pressimiseks;
4. tunneb erinevaid fikseeritud proteeside valmistamiseks vajaminevaid materjale ja nende töötlemise nõudeid;
5. õpib tundma CAD CAM Zirkoonium restauratsioonide valmistamise ja töötlemise tehnoloogiaid;
6. kirjeldab ja annab hinnangut tööprotsessile ja valminud tööle, analüüsib tööde õnnestumiste ja ebaõnnestumiste tehnoloogilisi, juhendamisega seonduvad ja korralduslike põhjuseid.
7. oskab praktikaaruandes võrrelda erinevates õppepraktikate kohtades tehtavate dentaalrestauratsioonide, töökorralduse, tehnoloogiate, ressursside jm valiku põhjuseid. |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
| | |
