| Moodul |
Kirjeldus |
| Alusained |
1. Teab inimorganismi arengut, ehitust ja talitlust ning seda reguleerivaid füsioloogilisi ja patoloogilisi protsesse ning nendega seotud põhitermineid eesti ja ladina keeles.
2. Oskab selgitada organismis toimuvaid füsioloogilisi protsesse, lähtuvalt organismis toimuvatest füüsikalistest ja biokeemilistest protsessidest.
3. Oskab selgitada organismis toimuvaid mikroorganismide elutegevusest põhjustatud patoloogilisi protsesse. |
| Õe isiksuslik ja professionaalne areng |
1. Oskab kasutada erinevaid õppe- ja õpimeetodeid, eesmärgistada ja planeerida oma õpitegevust ning väärtustab elukestvat õpet.
2. Teab haridus-, sotsiaal- ja tervishoiukorralduse toimimise põhiprintsiipe Eestis ja Euroopas.
3. Tunneb tööohutusnõudeid.
4. Oskab anda esmaabi.
5. Oskab õendusabi osutamisel kasutada juhtimis- ja ettevõtlusalaseid teadmisi.
6. Oskab rakendada meeskonnatöö ja projektitöö printsiipe eesmärgiga hoida ja parandada inimeste tervist. |
| Õenduse alused |
1. Teab õenduse põhimõisteid, õendusfilosoofia aluseid ja olulisemaid õendusteooriaid.
2. Teab õe rolli tervishoius ja ühiskonnas.
3. Oskab rakendada multidistsiplinaarset protsessipõhist õendusabi, toetudes õendusteooriale ja eetikale. |
| Kliiniline õendus |
1. Oskab rakendada protsessipõhist patsiendi- ja kliendikeskset õendusabi toetudes NNN taksonoomiale.
2. Teab kliinilises õenduses rakendatavaid patsiendi ja kliendi uurimismeetodeid ning oskab patsienti nendeks ette valmistada.
3. Väärtustab meeskonnatöö põhimõtteid ja teeb koostööd teiste tervishoiu kutsealade esindajatega.
4. Teab õe kutsega seotud vastutuse piire ja oskab hinnata kriitiliselt oma tegevust. |
| Lasteõendus |
1. Oskab hinnata lapse kasvu ja arengut ning neid mõjutavaid tegureid.
2. Oskab rakendada protsessipõhist patsiendi- ja kliendikeskset õendusabi lapsele ja perele toetudes NNN taksonoomiale ning erinevatele meeskonnatöö põhimõtetele.
3. Oskab õpetada ja motiveerida last ning tema peret tervise säilitamisel, haiguste ennetamisel ja haigusega toimetulekul. |
| Intensiivõendus |
1. Teab intensiivravi, erakorralise meditsiini ning sõja- ja katastroofimeditsiiniga seonduvaid põhimõisteid, tegutsemisvaldkondi ja õendusabi osutamise prioriteete ning suurõnnetuste likvideerimise metoodikat.
2. Oskab rakendada protsessipõhist patsiendi- ja kliendikeskset õendusabi kriitilises seisundis patsiendile ja tema perele toetudes NNN taksonoomiale ja kehtivatele juhenditele.
3. Oskab teostada intensiivõenduse toiminguid.
4. Teab kannatanute abistamise prioriteete ja õendusabi vajadusi, triaaži teostamise põhimõtteid ja metoodikat kannatanute individuaalsetest vajadustest lähtuvalt rahu- ja sõjaajal. |
| Terviseõendus |
1. Teab terviseõenduse põhimõisteid, töövaldkondi ja töökorraldust.
2. Oskab rakendada protsessipõhist patsiendi- ja kliendikeskset iseseisvat õendusabi esmatasandi tervishoius igas eas patsientidele/klientidele toetudes NNN taksonoomiale.
3. Oskab analüüsida osutatud õendusabi tulemuslikkust.
4. Oskab kasutada oma töös vajalikke e-tervise programme ja infotehnoloogilisi vahendeid.
5. Oskab sõnastada rahvastiku terviseprobleeme ja leida neile tervist edendavaid lahendusi.
6. Oskab hinnata elu- ja töö- ja õpikeskkonda ning teha ettepanekuid keskkonna parendamiseks tervisest tulenevaid vajadusi.
7. Oskab nõustada igas eas inimesi tervise edendamisel, haiguste ennetamisel ja tervise säilitamisel. |
| Vaimse tervise õendus |
1. Teab laste, noorukite, täiskasvanute ja eakate vaimse tervisega seotud probleeme, neid mõjutavaid tegureid ja ennetamise võimalusi.
2. Oskab rakendada protsessipõhist patsiendi- ja kliendikeskset õendusabi vaimse tervise probleemidega patsiendile ja tema perele toetudes NNN taksonoomiale.
3. Teab erinevaid psühhoteraapia liike ja õe rolli ning vastutust terapeutiliste protsesside rakendamisel praktikas. |
| Uurimistöö metoodika |
1. Oskab leida ja kasutada usaldusväärseid tõenduspõhiseid teaduslikke infoallikaid erialases uurimistöös.
2. Oskab erinevatest allikatest pärit informatsiooni analüüsida ja refereerida.
3. Teab statistika põhialuseid, oskab metoodiliselt koguda andmeid ning neid korrektselt analüüsida.
4. Teab uurimistöö eetilisi aspekte ning oskab neid järgida.
5. Oskab püstitada erialaseid probleeme ning anda uurimistöö baasil soovitusi nende lahendamiseks. |
| Valikained |
5 EAP |
