| Moodul |
Kirjeldus |
| Tervisedenduse alused |
Mooduli eesmärk:
1. Anda ülevaade tervise, tervisedenduse ja kogukonna kontseptsioonidest; tervisedenduse põhiprintsiipidest, arengusuundadest, lähenemistest ja teooriatest; kogukonna teooriatest ja rakendusvõimalustest rahvastiku tervise mõjutamisel.
2. Anda põhjalikud teadmised olulisematest tervisemõjuritest ning nende koostoimest inimese tervisele.
3. Tutvustada haiguste ennetamise põhimõtteid ja rakendamise meetodeid.
4. Anda üldteadmised sotsioloogia ja psühholoogia põhimõistetest ja teooriatest, teooriate peamistest käsitlusviisidest ning tervise ja sotsiaalse ebavõrdsuse seostest.
5. Tutvustada I kursuse üliõpilasele tervisedendaja igapäevase töö sisu ning kaasata tööülesannete täitmisel.
Mooduli läbinud üliõpilane:
1. Omab teadmisi enamlevinud tervise ja tervisedenduse kontseptsioonidest ning tervisedenduse arengust.
2. Tunneb kogukonna teooriaid, tervistedendavate protsesside dünaamikat ja kaasamise põhimõtteid; sotsiaalsete muutuste arendamise ning kogukonna suutlikkuse arendamise ja võimestamise võimalusi.
3. On omandanud oskused analüüsida tervisemõjurite toimet ning nende põhjuslikke seoseid tervisele ja elukvaliteedile.
4. Omab teadmisi haiguste ennetamise arengusuundadest ning tänapäeval rakendatavatest preventsiooni meetoditest nakkushaiguste ja mittenakkuslike krooniliste haiguste korral.
5. Omab teadmisi sotsioloogia ja psühholoogia põhimõistetest, teooriatest ning nende peamistest käsitlustest, sotsiaalse kihistumise ja ebavõrdsuse mõjust tervisele.
6. Tunneb ära ja oskab analüüsida sotsiaal-psühholoogilisi probleeme üksikisiku ja ühiskonna tasandil.
7. Omab ülevaadet tervisedenduse spetsialisti igapäevasest tööst erinevatel tasanditel. |
| Rakenduslik tervisedendus |
Mooduli eesmärk:
1. Anda ülevaade rahvatervise ja tervishoiu organisatoorsest korraldusest Eestis ja rahvusvahelisel tasandil ning õigusaktides tervise, töö- ja sotsiaalvaldkonnas.
2. Tutvustada tervisedenduse rakendamise põhimõtteid ja strateegilise juhtimise meetodeid.
3. Anda ülevaade erinevatest tervisedenduses kasutatavatest strateegiatest ja meetoditest.
4. Tutvustada tervisedenduslike liikumiste põhimõtteid ning tervisedenduse planeerimist erinevates institutsioonides.
5. Anda üldteadmised rahvatervise poliitika kujundamise põhimõtetest ning poliitiliste otsuste tervisemõju analüüsist.
6. Anda ülevaade keskkonna tervisemõju hindamisest.
7. Kinnistada teooriaõppes omandatud teadmisi, anda praktilisi erialaseid oskusi ning kujundada kutse- ja ametialaseid hoiakuid ning väärtushinnanguid.
Mooduli läbinud üliõpilane:
1. Omab teadmisi rahvatervise ja tervishoiu-süsteemist Eestis ja Euroopa Liidus ning erinevate rahvatervise valdkonnaga seotud institutsioonide ülesannetest.
2. Teab Eestis kehtivaid tervise-, töö- ja sotsiaal-valdkonda reguleerivaid õigusakte ning oskab neid kasutada oma erialases töös.
3. Oskab planeerida ja koostada tervisedenduse projekte, programme, arengu- ja rakenduskavasid ning teostada nende hindamist.
4. On omandanud oskused analüüsida poliitiliste otsuste mõju rahvastiku tervisele ning on suuteline tegema ettepanekuid tervisepoliitika kujundamiseks.
5. On omandanud oskused tervistedendavate institutsioonide tegevuste planeerimiseks ja elluviimiseks ning rahvusvaheliste tervis-edendavate võrgustikega ühinemiseks. |
| Organismi elutegevuse alused |
Mooduli eesmärk:
1. Anda üldteadmised inimese anatoomiast ja füsioloogiast.
2. Tutvustada inimese erinevaid arenguperioode psühholoogilisest, sotsioloogilisest ja bioloogilisest aspektist.
3. Anda ülevaade tasakaalustatud ja täisväärtuslikust toitumise põhimõtetest.
4. Õpetada elupäästva esmaabi oskusi.
Mooduli läbinud üliõpilane:
1. Omab teadmisi inimorganismi ehitusest ja talitlusest.
2. Omab ülevaadet inimese bioloogilise, psühholoogilise ja sotsiaalse arengu erinevatest etappidest.
3. Oskab selgitada inimese toimimist erinevates eluetappides sotsiaalmajandlikus keskkonnas.
4. Oskab analüüsida ja hinnata toitumiskäitumise ja tervise vahelisi seoseid.
5. Oskab anda esmaabi ning suudab anda tegutsemisjuhiseid teistele esmaabi andjatele.
6. Oskab seostada omandatud teadmisi oma erialaga. |
| Professionaalne areng |
Mooduli eesmärk:
1. Tutvustada õppimise teooriaid, enesehindamist ja elukestva õppimise põhimõtteid ning arendada analüüsioskust leidmaks õppimise ja õpetamise seoseid.
2. Tutvustada euroopalikku filosoofilist inimkäsitlust ning kujundada analüüsi- ja mõtlemisoskust.
3. Anda teadmisi ühiskonnas toimuvatest majandusprotsessidest, inimeste majanduslikust käitumisest.
4. Õpetada põhilisi asjaajamise oskusi.
Mooduli läbinud üliõpilane:
1. Oskab hinnata ja reflekteerida oma õppimist, välja tuua erinevate õppimise teooriate erinevusi ning õppimise ja arengu vahelised seosed.
2. Väärtustab elukestva õppimise tähtsust tervisedendaja professionaalses arengus.
3. Teab filosoofilisi arutlusviise ning on suuteline neid rakendama oma eriala probleemide lahendamisel.
4. On omandanud teadmised tervisedenduse erialale omastest väärtushinnangutest ning eetikaprintsiipidest.
5. Tunneb ettevõtte tegutsemise aluseid ning omab ülevaadet ettevõtlust toetavatest tugisüsteemidest ning reguleerivatest õigusaktidest.
6. Oskab koostada ametikirju, koosolekute protokolle ja ettekandeid.
7. On võimeline organiseerima ja läbi viima koosolekuid ja koolitusi
ning koostama projektide finantseerimistaotlusi. |
| Rahvastiku tervis globaalselt |
Mooduli eesmärk:
1. Tutvustada demograafilisi protsesse maailmas ja nende mõjureid.
2. Anda ülevaade globaalsetest protsessidest, nende mõjust rahvastiku tervisele ning tutvustada rahvusvahelisi terviseorganisatsioone, nende ülesandeid ja programme.
3. Tutvustada globaalseid keskkonna ohutegureid ja nende mõju tervisele.
Mooduli läbinud üliõpilane:
1. Omab teadmisi demograafilistest arengutest ja nende mõjuritest ning erinevate rahvastikugruppide iseärasustest (üldtunnustest).
2. Oskab kasutada rahvastikuandmete allikaid ning analüüsida rahvastiku protsesse.
3. Omab üldteadmisi globaalsetest protsessidest ja nende mõjust erinevate rahvaste tervisele.
4. Teab olulisemaid rahvusvahelisi tervise-organisatsioone, nende tegevusvaldkondi ning rahvusvaheliste terviseprogrammide sisu (suundi).
5. Oskab leida ja kasutada rahvusvaheliste organisatsioonide statistika ülevaateid.
6. Omab ülevaadet globaalsetest keskkonna ohutegurite mõjust
tervisele. |
| Uurimis- ja arendustöö metoodika |
Mooduli eesmärk:
1. Anda ülevaade teadustööde ja uurimuste metodoloogilistest lähtekohtadest, uurimistöö mudelitest ning meetoditest.
2. Anda alusteadmised epidemioloogias.
3. Tutvustada infotehnoloogia võimalusi ning anda praktilised oskused info ja materjalide töötlemiseks.
4. Anda oskused end eesti keeles nii kõnes kui kirjas korrektselt väljendada ning õpetada ingliskeelset tervise ja tervisedendusega seotud terminoloogiat.
5. Anda mõtlemise, analüüsi ja seostamisoskused iseseisva uurimisprojekti teostamise kaudu.
Mooduli läbinud üliõpilane:
1. Omab ülevaadet tervisedenduses kasutatavatest teadus– ja hindamisuuringute metoodikatest.
2. Omab oskusi teadusliku uurimustöö planeerimiseks, läbiviimiseks ning tulemuste analüüsimiseks.
3. Oskab analüüsida ja hinnata avaldatud teaduslikke uurimustöid.
4. Omab ülevaadet epidemioloogiliste uuringute kavandamise põhimõtetest ning statistika alustest.
5. Valdab erinevaid arvutiprogramme ning kaasaegset teksti- ja tabeltöötlust.
6. Oskab kasutada erinevaid andmebaase ning infotehnoloogia võimalusi terviseteabe koostamisel ja levitamisel.
7. Oskab end eesti keeles nii kõnes kui kirjas korrektselt väljendada ning koostada erialast teavet avalikkusele.
8. Oskab suhelda inglise keeles teiste riikide tervise ja tervisedenduse valdkonna spetsialistidega. |
| Valik- ja vabaained |
Mooduli eesmärk:
Anda üliõpilasele võimalus teadmiste ja oskuste süvendatud arendamiseks tervisedenduses ja huvide realiseerimiseks vabalt valitavate õppeainete kaudu.
Mooduli läbinud üliõpilane:
1. Omab süvendatud teadmisi valitud valikainetest.
2. On omandanud täiendavaid teadmisi, oskusi ja väärtushinnanguid tervisedenduse või sellele lähedases valdkonnas.
3. Suudab omandatud teadmisi seostada oma põhierialaga. |
| Lõputöö |
Mooduli eesmärk:
Süvendada üliõpilase erialaseid teadmisi ja oskusi ning anda
kogemusi iseseisvaks teaduslik-metoodiliseks uurimistööks.
Mooduli läbinud üliõpilane:
1. Oskab seostada teooriat ja praktikat.
2. Valdab uurimisprobleemi lahendamiseks vajalikku teadusliku sisuga kirjanduse analüüsi ja sünteesi.
3. Valdab andmestiku kogumise viise ja analüüsimeetodeid.
4. Oskab kasutada erinevaid teaduskirjanduse andmebaase.
5. Oskab formuleerida oma mõtteid ning esitada need nõuetekohases vormis.
6. On suuteline kirjutama nõuetekohase diplomitöö ja kaitsma selle tulemusi suulisel kaitsmisel. |
