Õppekava: Tegevusterapeut 2012

2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

Tegevusterapeut on erialase kõrgharidusega tegevuse ja tegevusvõime spetsialist, kelle ülesanneteks on inimese tegevusvõime hindamine, tema nõustamine ja juhendamine ning tegevusteraapia läbiviimine vastavalt tegevuslikele vajadustele kas individuaal- või rühmatööna. Oma teoreetilise ja praktilise väljaõppe poolest on õppekava läbinud üliõpilane ette valmistatud tööks tegevusterapeudina tervishoiu-, sotsiaal- või haridussüsteemis või eraettevõtjana.

Koolitada sotsiaal-, tervishoiu- ja haridusasutustele vajalikke rakenduskõrgharidusega tegevusterapeute, anda kõrvuti erialaõpingutega tänapäevaseid teadmisi ühiskonnast, et toetada õppijate kutsealase identiteedi kasvu ja lõpetajate toimetulekut tööturul.

Õppekava sisaldab 12 moodulit (240 EAP):
Tegevusteraapia teoreetilised alused 21 EAP
Tegevusterapeudi töö põhioskused 26 EAP
Laste ja noorukite tegevusteraapia 28 EAP
Tööealiste tegevusteraapia 40 EAP
Eakate tegevusteraapia 21 EAP
Diplomieelne praktika 15 EAP
Uurimis- ja arendustöö metoodika 20 EAP
Professionaalne areng 20 EAP
Inimeseõpetus 29 EAP
Valikained 5 EAP
Vabaained 5 EAP
Lõputöö 10 EAP

Praktika maht 66 EAP
Lõputöö maht 10 EAP
Valik- ja vabaainete maht 10 EAP

Õppekava läbinud üliõpilane:
1. Omab süsteemset ülevaadet eriala põhimõistetest, teoreetilistest printsiipidest ja tegevusteraapia läbiviimisest ning oskab teadmisi rakendada praktikas;
2. Omab teadmisi sotsiaalsetest tingimustest, mis mõjutavad inimese tervist ja oskab osaleda haigusi ennetavas tegevuses, haiguse ravis ja rehabilitatsioonis ning on võimeline selgitama tegevusvõime, tervise ja heaolu omavahelist seost;
3. Suhtub sallivalt hoiakute ja väärtuste mitmekesisusse ning on võimeline hindama ja respekteerima individuaalseid erinevusi, kultuurilisi uskumusi, kombeid ning nende mõju tegevusele ja osalusele;
4. Valdab tööks vajalikke suhtlus-, projekti-, juhtimis- ja meeskonnatöö oskusi ning on võimeline ratsionaalselt ja põhjendatult kaasama ja mõjutama teisi seoses inimtegevuste ja tegevusteraapiaga;
5. Omab ülevaadet teadustöö alustest ja uurimismeetoditest tegevusteraapia valdkonnas, on võimeline mõistma, valima ja kaitsma uurimistööd, seejuures eetilisi aspekte arvesse võttes;
6. On võimeline aktiivselt otsima, kriitiliselt hindama ja kasutama õpitut ning tõendusmaterjale, et kindlustada tegevusteraapia praktika ajakohasus ja sobivus kliendile;
7. On võimeline elukestva õppe põhimõtteid järgides täiendama teadmisi ja arendama oskusi inimtegevusest ning rakendama neid tegevusterapeudi praktilises töös;
8. Oskab ära tunda interdistsiplinaarseid seosed erinevate erialade rakendusalades kooskõlas tegevust ja osalust käsitlevate teooriatega;
9. On oma õppekeeles ja inglise keeles võimeline tegevusteraapiaga seonduvaid probleeme suuliselt ja kirjalikult selgitama ning erialastes aruteludes osalema.

Inglise keel.

Õppekavas sisalduvad kohustuslikele ainetele lisaks valikained 5 EAP mahus ja vabaained 5 EAP mahus, mis toetavad õppekava eesmärkide täitmist ja loovad võimalused üliõpilase individuaalsete vajaduste ja intellektuaalse huvi realiseerimiseks. Valikained annavad võimaluse omandada süvendatud teadmisi eriala täiendavates valdkondades.

Gümnaasiumi lõputunnistus, lõputunnistus kutsekeskhariduse omandamise kohta või nendele vastav kvalifikatsioon.

Õppekava täitmine täies mahus ja positiivsele hindele kaitstud lõputöö.

Rakenduskõrgharidusõppe diplom.

Rakenduskõrgharidusõppe diplom, selle juurde kuuluv akadeemiline õiend ja ingliskeelne Diploma Supplement.

Magistriõpe.